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¿cuál es la metodología del aprendizaje para el modelo flipped classroom?

Escrito por educacionaldia 29-07-2014 en educacion. Comentarios (0)

Como hemos visto en posts anteriores, el modelo flipped classroom pretende que las actividades que inicialmente se realizaban dentro del aula sean trabajadas de forma previa a la clase, y viceversa. Podríamos citar a la web de FlippedClassroom España:  “In short, students study before rather than after class”, lo que significa que los alumnos estudian antes de la clase más que tras ella.

Entre las metodologías que más destacan la Instrucción Peer (PI), la enseñanza ‘’just-in-time” o el aprendizaje colaborativo. Si quieres conocer más, visita el apartado de ‘metodología del aprendizaje’ en la web de Flipped Classroom.


¿Cómo podemos definir el modelo 'flipped classroom'?

Escrito por educacionaldia 23-07-2014 en educacion. Comentarios (0)

what is the flipped classroom?

what is the flipped classroom?

Hemos visto muchos recursos y ocasiones en las que se ha puesto en práctica el modelo 'Flipped Classroom', del que, tras numerosos estudios, se ha demostrado su efectividad.  Sin embargo, algo que ha faltado ha sido una definición clara de qué es 'Flipear' o invertir la clase. Si un profesor manda una lectura previa a la clase y después pide un debate o discusión sobre la misma en clase, ¿está invirtiendo la clase? Veamos qué opinan algunos expertos:

''Flipped Learning'' (algo así como 'aprendizaje flippeado') es un recurso pedagógico en el que las instrucciones directas se trasladan desde el lugar de aprendizaje en grupo al lugar de aprendizaje individual, por lo que el espacio de aprendizaje grupal se hace más dinámico e interactivo; el educador guía a los estudiantes mientras ellos ponen en práctica los conceptos aprendidos y profundizan de forma creativa en la materia en cuestión.

Si quieres saber más puedes leer este artículo 


Impact of Mobile technology on student's learning

Escrito por educacionaldia 20-05-2014 en educacion. Comentarios (0)

En este artículo de The Flipped Classroom España vemos cuál es el impacto de la tecnología móvil en el aprendizaje de los estudiantes. Muchas veces no solo sirve como mero soporte, en sustitución a libros, sino que son infinitas las posibilidades que ofrece dentro del aula.

En términos generales, los profesores investigados tienden a utilizar la tecnología móvil como soporte didáctico para integrar, completar o desarrollar contenidos curriculares generados por otros (Aplicaciones Educativas) sobre materias de aprendizaje como Idiomas, Arte, Historia, Matemáticas, etc. Del mismo modo, el uso de los dispositivos móviles como medio de comunicación y expresión educativa (por ejemplo, la posibilidad de realizar tutorías con padres, publicar o solicitar información relativa a la evaluación del aprendizaje, intercambiar opiniones o compartir experiencias a través de redes sociales, etc.), así como la productividad docente (por ejemplo, crear presentaciones, elaborar guías didácticas, generar documentos con contenidos curriculares, editar material audio-visual, etc.), constituyen también fines relativamente frecuentes en el profesorado investigado.

Si quieres VER MÁS pincha sobre este enlace

 

by The Flipped Classroom

¿Qué es Blended Learning?

Escrito por educacionaldia 15-05-2014 en educacion. Comentarios (0)

El aprendizaje semipresencial (de sus siglas en inglés Blended Learning B-Learning) es el aprendizaje facilitado a través de la combinación de diferentes modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.

Puede darse mediante recursos virtuales y físicos, alternados de manera equilibrada. Un ejemplo de esto podría ser la combinación de materiales basados en la tecnología y sesiones presenciales, juntos para lograr una enseñanza eficiente.

En realidad, puede ser cualquier ocasión en la que un instructor combine dos métodos para dar indicaciones. Sin embargo, el sentido más profundo trata de llegar a los estudiantes de la presente generación de la manera más apropiada. Un mejor ejemplo podría ser el usar técnicas activas de aprendizaje en el salón de clases físico, agregando una presencia virtual en una web social. Blended Learning es un término que representa un gran cambio en la estrategia de enseñanza.

El aprendizaje semipresencial implica actividades presenciales y virtuales. El reto está en encontrar el balance adecuado entre las actividades entregadas de manera virtual y las entregadas de manera presencial. 

(Fuente: wikipedia)