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10 consejos para invertir tu clase

Escrito por educacionaldia 24-05-2014 en flipped. Comentarios (0)

En esta ocasión  musicawa nos plantea la posibilidad de conocer algunas de las ventajas que presenta utilizar el método de Flipped Classroom. De esta manera, aquí puedes encontrar parte del artículo publicado en su página. Si quieres descubrir más sobre ello, puedes encontrar la dirección a su web en el link de arriba.

Si te estás planteando “invertir” tus clases, antes de dar el salto definitivo deberías tener en cuenta algunos detalles que pueden resultarte de utilidad.
Según las infografías que circulan por Internet y los estudios realizados y publicados en los últimos años, con el modelo Flipped Classroom o Flipped Learning podemos conseguir una mejora considerable en los resultados académicos y una reducción en los “conflictos” en el aula. Pero son muchos más los beneficios y mejoras añadidos que no podemos dejar atrás tal y como se recogen en estas investigaciones y estudios:

  • Mejorará la actitud del alumnado hacia nuestra materia y hacia su propio aprendizaje
  • Subirá su interés y motivación
  • En música, mejorará su practica instrumental y vocal
  • Como docente, podrás ayudar a tu alumnado casi de manera individual en clase, podrá cambiar tu relación con ellos y se producirá un feedback que con el modelo tradicional no era posible.
  • Dotará al alumnado de una mejora en su autonomía e iniciativa personal
  • Aumentarán las ayudas entre ellos
  • Podrá haber una mayor implicación de las familias
  • El ambiente de clase cambiará y mejorará el grado de satisfacción de todos los actores en el proceso (alumnado, profesorado, familias)
Estas son algunas de las ventajas que conlleva utilizar un método tan innovador como es la ''inversión del aula''. Sin embargo, son infinitas las utilidades disponibles con este método.

Extracto de un artículo de Katie Ash

Escrito por educacionaldia 04-05-2014 en educacion. Comentarios (0)

"Educadores evalúan 'Flipped Classrooms', beneficios e inconvenientes de sustituir lecturas por vídeos bajo demanda"

Un número creciente de educadores está trabajando para sustituir las clases tradicionales por tutoriales en vídeo, un enfoque llamado popularmente el "Flipped Classroom". 

Por el alto interés que este método está generando, las sesiones que lo explicaban en la conferencia anual en la "International Society for Technology in Education" (San Diego) estaban completas. 

El movimiento fue inspirado en parte por el trabajo de Salman Khan, quien creó una biblioteca de videos gratis de tutorías en línea que abarca una gran variedad de materias académicas, conocida como la Academia Khan, que muchos consideran una piedra de toque de este modelo de aprendizaje. 

Pero igual que la Academia Khan, el enfoque está siendo sometida a escrutinio  y a crítica entre investigadores y educadores. El término "flipping" viene de la idea de intercambiar tareas por el trabajo de clase. Los estudiantes normalmente asignan el video para hacer las tareas, liberando tiempo de clase que solía gastar en escuchar explicaciones para actividades prácticas y aplicación de conocimientos, que solían servir como tarea. Sin embargo, como la mayoría de los educadores que han comenzado a utilizar la técnica son rápidos, hay una multitud de maneras de "flippear" las clases. Algunos profesores asignan un video para la tarea, mientras que otros permiten a los estudiantes ver esos videos en clase. Incluso algunos hacen videos de la lección, pero no requieren que los estudiantes los vean , ya que se da a los estudiantes una variedad de recursos que les permiten elegir qué utilizar para obtener la información requerida.